El cubo matemático de material Montessori hecho de Re-Wood® es perfecto para consolidar el rango de números hasta 1000. Las proporciones de unidades, decenas, centenas y miles se muestran claramente: Un cubo de unidades pequeñas encaja exactamente 10 veces en la barra de las decenas, esto a su vez, 10 veces en la placa de las centenas y 10 placas de las centenas apiladas corresponden exactamente al cubo de los miles grandes. De esta manera, los estudiantes de la escuela primaria aprenden el poder de las posiciones individuales en el sistema decimal.

Los niños con poca capacidad numérica se benefician especialmente de la claridad del material, ya que no es posible, por ejemplo, mezclar unidades y decenas. Y la agradable sensación de los 121 cubos asegura que estará feliz de tomarlos para practicar las operaciones aritméticas básicas.

Aplicación, ventajas, áreas de aplicación de este material Montessori:

Representación de cualquier número con los dados.

Practica la multiplicación y la división hasta 1000

Comprender la suma y resta hasta 1000, especialmente con la transición de decenas.

Material didáctico para niños a partir de 4 años

Practica estimar cantidades

Capture el poder de los números

Alcance del material aritmético Montessori:

1 mil cubo (valor numérico: 1000) 10 x 10 x 10 cm

10 centenas de áreas (valor numérico: 100) 10 x 10 x 1 cm

10 barras decenas (valor numérico: 10) 10 x 1 x 1 cm

Dados de 100 unidades (valor numérico: 1) 1 x 1 x1 cm

Material:

Re-Wood® garantiza un excelente equilibrio ecológico con un alto nivel de seguridad operativa y máxima resistencia. Consiste en más de un 80% de residuos de madera triturada prensada (procedente de una gestión forestal sostenible certificada según el sistema PEFC), un aditivo polimérico y es 100% reciclable.

Instrucciones para el cubo de matemáticas

El adulto coloca un dado de unidades, un palo de diez, un plato de centenas y el cubo de miles sobre la mesa. Ahora toma el dado de uno y dice que éste es uno.

A la izquierda del uno pone el palo de diez y dice Eso es diez. Ahora compara muy enfáticamente el cubo de las unidades con la varilla de las decenas para aclarar la diferencia de tamaño. También a la izquierda de la barra de las decenas está la placa de las centenas. Son centenas y la barra de las decenas se compara con la placa de las centenas. Esto también sucede con el cubo de mil (es decir mil).

Por favor dame uno, por favor dame 10, por favor pon los cien en la mesa ahí, donde hay mil

Si el niño todavía tiene dificultades con esta tarea, comience con calma el ejercicio desde el principio y posiblemente primero tome el cubo de unidades y el cubo de miles (dos tamaños muy diferentes).

Si el niño muestra confianza en este ejercicio, llega el tercero de la lección de tres pasos:

El adulto, por ejemplo, señala la varilla de las decenas: ¿Qué es? Ahora señala el cubo de mil: ¿Qué es? ...

Ahora se desmontan el cubo de mil, la placa de cien y la barra de diez. Para ello, el adulto pone el palo de las decenas frente a él y coloca la misma cantidad de cubos junto a él, contando en voz alta:

uno, dos, tres ... diez - una decena consta de 10 unidades

Luego coloca un plato de centenas frente a él y también cuenta en voz alta el número correspondiente de barras de decenas junto a él:

a decenas, dos decenas ......... diez decenas - un centenar consta de diez decenas.

El cubo de mil se coloca con los cien platos.

cien, doscientos ... diez cientos - mil consta de diez cientos

Variación:

¿Qué necesito para poner el número xxxx? - (por ejemplo, 342 = 2 unidades, 4 decenas y 3 centenas) Se pueden resolver pequeños problemas aritméticos.