El pequeño marco de cálculo permite que incluso los niños pequeños calculen con números en miles. Las perlas se desplazan según el cálculo y el resultado ya se puede leer.

Al niño se le asigna una tarea, por ejemplo, 173 + 91. Simplemente moviendo las perlas en el área respectiva, se suma el número. Las restas también son fáciles de realizar.

Aplicación, ventajas, áreas de aplicación de este material Montessori:

Practica sumar hasta un resultado de 9,999

Hecho en Alemania

Aprende restas por debajo de 9999

Material Montessori para niños a partir de 5 años.

Entender las multiplicaciones hasta 9999

Alcance del material Montessori:

estructura de madera con varillas de metal y bolas de madera, aprox. 25,5 x 17 x 4,5 centímetros

Instrucciones para el pequeño marco de cálculo Montessori

El adulto coloca el marco de la computadora sobre la mesa frente a él.

Las perlas del marco informático están a la izquierda. Ahora empuja una perla verde en el lado derecho y dice: Esta es una. Luego toma una cuenta de diez, también la empuja hacia la derecha y dice: Eso es diez. Las categorías de perlas restantes se introducen de la misma manera (cientos, miles).

Para mayor claridad, se puede agregar a este ejercicio el juego de la marca o el material de la perla dorada. Aquí el adulto empuja la única cuenta del marco de computación hacia la derecha, luego coloca la única ficha del juego de fichas o una única cuenta hecha del material de la cuenta sobre la mesa y dice: Esta es una. Lo mismo ocurre con todos los demás.

Si el marco de cálculo ya está en su lugar, se puede comenzar con el siguiente ejercicio.

El adulto comienza con las perlas de uno. Empuja cuenta por cuenta de izquierda a derecha y cuenta en voz alta (uno, dos, tres ... diez). Ahora pasamos a la siguiente categoría: cambiamos diez unos por diez. Ahora los diez se empujan hacia atrás a la izquierda y una cuenta de diez a la derecha. Las decenas de perlas se cuentan en pasos de diez (diez, veinte ... cien; intercambie diez decenas por cien perlas). También se cuentan las perlas restantes.

Como en el juego de fichas, los problemas aritméticos se pueden resolver (231 + 924 - una sola perla, tres decenas de perlas y doscientas perlas 231 más 924 ahora se suman cuatro unidades, dos decenas y novecientas perlas. Con esta tarea, un cambio de categoría se puede hacer se puede practicar intercambiando las diezcientas cuentas por mil cuentas

Multiplicación con el marco lógico aritmético Montessori

Las cuentas en el marco de lógica aritmética están en el lado izquierdo.

Allí se imprime la categoría numérica respectiva para cada fila de cuentas (unidades, decenas, centenas ...)

Se elige una tarea, por ejemplo, 574 x 2 =

Ahora las matemáticas están hechas en tu cabeza: primero las unidades (aquí 4), luego las decenas (aquí 7) y luego las centenas (aquí 5) se multiplican por 2.

4 x 2 = 8 (8 verdes se empujan hacia la derecha)

7 x 2 = 14 (14 decenas son 1 centenas y 4 decenas - 4 decenas azules y una centena roja

están empujados a la derecha)

5 x 2 = 10 (10 centenas son 1 mil - 1 mil verde

cuenta se empuja hacia la derecha) De arriba a abajo están las siguientes cuentas en el borde derecho del marco de cálculo:

8 verdes

4 decenas azules

1 centena roja

1 mil verde

El resultado se puede leer de abajo hacia arriba: 1148

tareas con intercambio:

Algunas tareas requieren el intercambio de perlas para la siguiente categoría numérica, p. Ej.

378 x 4 =

8 x 4 = 32 (se empujan hacia la derecha: 2 verdes, 3 decenas azules)

7 x 4 = 28 (se empujan hacia la derecha: 8 decenas azules - no funciona porque solo diez perlas

están disponibles por fila y tres ya están detrás Ahora usted

Primero mueva los siete restantes hacia la derecha, luego las 10 decenas son

intercambiado por cien, es decir, cien cuentas a la derecha, las diez decenas a la izquierda nuevamente.

Finalmente, las decenas que faltan se empujan hacia el borde derecho (otro

Pearl) y doscientas perlas rojas)

3 x 4 = 12 (se puede empujar hacia la derecha: 2 centenas rojas, 1 mil verde)

El resultado ahora se puede leer de abajo hacia arriba: 1512