Pares de tarjetas ásperas y lisas para ejercicios táctiles y desarrollo sensorial

Las experiencias sensoriales son particularmente importantes para los niños.

Las tabletas táctiles ayudan a entrenar el sentido del tacto y a nombrar superficies. El desafío con las tabletas táctiles es encontrar dos tabletas táctiles con el mismo acabado superficial. Las tabletas táctiles se presentan al niño en un revoltijo. La tarea del niño es encontrar los pares correctos juntos.

Alternativamente, también se puede clasificar según la naturaleza de la superficie. Aplicación, ventajas, áreas de aplicación de este material Montessori: Siente y reconoce superficies.

Nombrar y describir las propiedades de las superficies.

Comparar y asignar estructuras de fieltro Material Montessori para niños a partir de 3 años.

Practica la percepción táctil para aprender a regular la fuerza de los dedos Alcance del material sensorial Montessori:

1 caja de almacenamiento, madera, aproximadamente 17 x 14 x 7 cm 10 tabletas táctiles, madera, aproximadamente 13 x 9,5 cm

Instrucciones Montessori para las tabletas táctiles

El adulto saca las tabletas táctiles de la caja y las pone sobre la mesa.

Ahora elige los pares y los separa colocando cinco de las tabletas táctiles en una fila frente a él y colocando las otras cinco tabletas en una pila a un lado.

Ahora toma una de las tabletas táctiles de la pila y la empuja debajo de la primera tableta de la fila.

Pasa tres dedos (ya sea índice, medio y anular o pulgar, índice y medio) de una mano (dependiendo de si es diestra o zurda) sobre la tableta superior.

Luego se mueve sobre la tableta subyacente y compara si son iguales.

Cuando están a la par, deja a un lado el par de tabletas táctiles y toma la siguiente tableta de la pila y comienza de nuevo. Sin embargo, si las tabletas son diferentes, la inferior simplemente se empuja a la siguiente en la fila y se compara hasta que se encuentra la tableta correspondiente.

Una vez que se han encontrado todos los pares, las fichas se separan nuevamente y se configuran como se describe anteriormente.

Ahora se le entrega al niño.

Variaciones: Se le pide al niño que clasifique las tabletas táctiles de finas a gruesas (o viceversa). Para los niños con poca concentración, es recomendable hacer los ejercicios con los ojos vendados, así se apaga el sentido de la vista que distrae.