Los Seguin tafeln son cada uno de los dos tableros. Cada uno de ellos se divide en cinco campos. 

Aprendes la composición de los números 10 - 99. Seguintafeln I (11 - 19)

Cada uno de los cinco campos de la primera tabla y los cuatro campos de la segunda tabla contienen el número diez. El último campo del segundo tablero permanece vacío. También hay nueve tableros con los números del uno al nueve, que se pueden colocar en los campos de cero.

Seguintafeln II (11 - 99)

Los números 10, 20, 30, 40 y 50 están en un tablero y los números 60, 70, 80 y 90 están en el otro. El último campo permanece vacío. También hay nueve tableros con los números del uno al nueve, que se pueden colocar en los campos de cero.

Aplicación, ventajas, áreas de aplicación de este material Montessori:

Comprender la estructura de las decenas.

Practica juntar números

Reconocer el orden de los números

Material Montessori para niños a partir de 5 años.

Alcance del material didáctico Montessori:

2 cajas de almacenamiento con tapa, madera, aprox. 33 x 14 x 4,5 centímetros

4 tablas de madera, cada una de aprox. 31 x 12 x 1,8 centímetros

18 tablas de números (cada una de 2 x 1 - 9), cada una de aprox. 6 x 7 cm

Instrucciones para las tablas de seguint Montessori 1

Un adulto pone las tabletas de Seguin en la mesa frente a él. Las tabletas numéricas del 1 al 9 se colocan debajo. Ahora empuja la tablilla numérica con el número 1, empezando por la derecha, en la fila superior del tablero. El cero ahora está cubierto por el 1.

Para nombrarlo, la tableta se mueve nuevamente para que primero el 10, luego el 11 sea visible.

Diez más uno son once

Esto se lleva a cabo hasta la última tableta numérica. Después de eso, se le entrega al niño.

Variaciones:

Se agrega el material perlado. El adulto señala un número y pregunta: ¿Cuántas perlas debe haber?

Instrucciones para las tablas de seguint Montessori 2

Un adulto pone las tabletas de Seguin en la mesa frente a él. Las tabletas numéricas del 1 al 9 se colocan debajo. Ahora empuja la tablilla numérica con el número 1, empezando por la derecha, en la fila superior del tablero. El cero ahora está cubierto por el 1.

Para nombrarlo, la tableta se mueve nuevamente para que primero el 10, luego el 11 sea visible.

Diez más uno son once.

Esto se hace en decenas hasta el tablero de números con el nueve = 19.

Luego se trabaja en los años veinte. 19 más 1 es 20; 20 más 1 es 21 ....

El ejercicio sube al número 99.

Luego se entrega al niño.

Variaciones:

Para aclarar y simplificar para el niño, el material de la perla dorada definitivamente debe agregarse aquí. Entonces, el ejercicio se ve así:

Un adulto pone las tabletas de Seguin en la mesa frente a él.

Las tabletas numéricas del 1 al 9 se colocan debajo.

El material de cuentas junto a él.

Se coloca un estante a la izquierda del tablero, al lado del 10.

Agrega una perla a diez más uno es once.

Ahora empuja la tablilla numérica con el número 1, empezando por la derecha, en la fila superior del tablero.

La cuenta de la segunda unidad se coloca en la barra diez: uno, dos. Diez más dos son doce.

Proceda de la misma manera con las otras tabletas numéricas hasta el 19

Se agrega otra perla. Ahora las perlas individuales se cuentan uno, dos ... diez. Luego, las diez perlas individuales se cambian por otras diez varas.

Los dos palitos de diez se colocan junto al veinte: diez más diez son veinte.

Luego continúe como en el décimo.