La tabla de multiplicar es un material Montessori indispensable para las lecciones de matemáticas. Con esto, los estudiantes de primaria pueden abordar las tareas de pintura en la pequeña tabla de multiplicar paso a paso y profundizar automáticamente las filas de números. Tocar y contar las cuentas, la representación geométrica de las tablas de multiplicar y el agradable material madera hacen de la multiplicación una ciencia tangible. Aplicación, ventajas, áreas de aplicación de este material Montessori: Practicando tareas de pintura en un pequeño once-by-one Comprender y aprender la multiplicación. Comprender la multiplicación de números. Material Montessori para niños a partir de 5 años. Alcance del material matemático Montessori: 1 tabla de multiplicar, madera, aproximadamente 29,5 x 29,5 cm 100 bolas rojas, cada una de aproximadamente 7 mm de diámetro 1 rotulador rojo de unos 2 cm 10 tarjetas de números del 1 al 10, aproximadamente 6 x 3 cm 1 caja de almacenamiento con tapa corredera, madera, 12 x 9 x 6 cm aprox. Instrucciones de la tabla de multiplicar Con la tabla de multiplicar Montessori, el proceso de multiplicación se vuelve visible y, por lo tanto, fácil de entender. Esto hace que sea mucho más fácil y rápido internalizar las filas 1x1. La tabla de multiplicar está sobre la mesa, la ficha de madera roja está en la esquina superior izquierda. La caja de madera con las cuentas rojas y las tarjetas de números blancas está lista para usar. Las tarjetas de números blancos se utilizan para el multiplicando (el número que se multiplica/multiplicando), la ficha de madera roja y los números en la parte superior de la tabla de multiplicar muestran el multiplicador (cuántas veces se multiplica el multiplicando). Se selecciona un problema de multiplicación, por ejemplo, 4x3= El adulto toma la tarjeta con el número 3 y la desliza en la ranura en el borde izquierdo del tablero. La ficha de madera roja se coloca sobre el número 4 negro impreso en la parte superior del tablero (pero de tal manera que el número no quede cubierto). Ahora el tres se multiplica. Una vez que los tres es? Las cuentas se colocan verticalmente en las aberturas debajo del multiplicador 1 y se cuentan en voz alta. Una vez que el tres es uno, dos, tres. Tres. Ahora se colocan otras tres perlas debajo del multiplicador 2. El doble de tres es uno,dos.tres; cuatro cinco SEIS. Seis. Nuevamente se toman tres perlas de la caja y esta vez se colocan debajo del multiplicador 3. Tres veces el tres es uno, dos, tres; cuatro cinco SEIS; siete, ocho, nueve. Nueve. Las últimas tres perlas se colocan en el tablero, esta vez debajo del multiplicador 4 marcado en la ficha. Cuatro veces el tres es uno, dos, tres; cuatro cinco SEIS; siete, ocho, nueve; diez once doce. Doce. Se nota el resultado. Luego se retiran todas las perlas del tablero y la ficha se devuelve a su posición inicial. Ahora se puede calcular una nueva tarea. Si cambia la fila, es decir, desea multiplicar otro número, la tarjeta de número blanco también se intercambia en consecuencia.