Comenzar con las partes del discurso es fácil con una pirámide y una esfera. Muchos niños pueden reconocer y distinguir palabras de actividad (verbos) y nombrar palabras (sustantivos) después de un breve período de tiempo.

Los verbos y sustantivos se buscan en oraciones simples y se marcan con la bola roja o la pirámide negra.

Uso, ventajas, áreas de aplicación de este material Montessori:

Aprender las partes más importantes del habla.

Reconocer y nombrar partes del discurso.

Marcar sustantivos y verbos en textos y oraciones

Material de lenguaje Montessori a partir de 5 años

Alcance del material lingüístico Montessori:

1 juego de tablas, madera, aprox. 16 x 9 x 1 cm

1 bola roja (verbo), diámetro de la madera aprox. 5 cm

1 pirámide negra (sustantivo), madera aprox. 6 x 6 x 5 centímetros

Instrucciones para verbos sustantivos y verbos

Se explica el significado de cada figura:

La pelota significa verbo - actividad

palabra La pirámide significa sustantivo - nombre palabra

El adulto primero toma la pirámide en la mano. Explica: La pirámide es el sustantivo, la palabra de nombre. Ahora agarra la figura con ambas manos y repite: sustantivos, sustantivos, sustantivos. Hace lo mismo con la pelota.

El adulto toma dos hojas de papel y las coloca frente a él. Ahora escribe distintos sustantivos (casa, mano, manta, muñeco ...) en la primera hoja y distintos verbos (duerme, canta, hornea, borra ...) en la segunda hoja. Primero se cortan los sustantivos. Las palabras individuales se leen y se asignan a la pirámide. Cuando todas las tarjetas de palabras sustantivas están al lado de la pirámide, los verbos se cortan. Estos también se leen en voz alta y luego se asignan a la pelota. Aquí el niño también puede notar que los sustantivos comienzan con mayúscula y los verbos con minúscula.

Después de esta introducción, se entrega al niño.

Las oraciones de ejemplo ahora están escritas, como

Tina corriendo. Tina = palabra del nombre, es decir, pirámide - correr = verbo, es decir, pelota

La oración está cortada, por lo que obtienes dos tarjetas de palabras (Tina y corre).

La tarjeta de Tina se coloca con las palabras Tina es un sustantivo de la pirámide, la tarjeta de correr con las palabras correr es un verbo de la pelota.

Después de la introducción de este ejercicio, se vuelve a pasar al niño.