Las grandes tareas de multiplicación se pueden resolver en poco tiempo con el marco aritmético horizontal. Este material se utiliza para preparar el procedimiento de multiplicación escrito. Con el marco aritmético horizontal, es posible realizar multiplicaciones con multiplicadores de uno o varios dígitos en el rango de números de hasta mil millones. Si ya tiene la tabla de multiplicar grande, puede usar las tablas numéricas que contiene.

Aplicación, ventajas, áreas de aplicación de este material Montessori:

Resolver problemas de multiplicación

preparar multiplicación escrita

Material Montessori a partir de 5 años 

Alcance del material Montessori:

1 marco aritmético de madera, aprox. 28 x 21,5 x 1,5 cm con cuentas de plástico

Instrucciones para el marco de cálculo horizontal

El adulto coloca el marco de la calculadora y la caja con las tablas numéricas en la mesa frente a él.

Las perlas del marco informático están en la parte superior.

Después de elegir un problema de multiplicación, p. Ej. 25 x 1432, el multiplicando (1432) se coloca primero.

Para ello, los números 2 (verde - unos), 3 (azul - decenas), 4 (rojo - centenas), 1 (verde - miles) se crea a partir de las tarjetas numéricas blancas en el borde inferior del marco de cálculo de acuerdo con la categoría (fichas de unidades para unidades, fichas de decenas para decenas ...) se coloca en el cero allí.

El 5 verde y el 2 azul se toman de las tarjetas de números grises y se colocan en las marcas de color correspondientes de las categorías (de abajo hacia arriba: verde - unos, azul - decenas, rojo - centenas y verde - miles). Por lo tanto, el 5 está en el verde inferior y el 2 en el punto azul de arriba.

La multiplicación comienza con los dos

dígitos de unidades (multiplicando y multiplicador): 5 x 2 = 10 (10 unidades se intercambian por decenas, una perla de la categoría de las decenas se empuja hacia abajo)

5 x 3 = 15 (las perlas de las decenas se empujan hacia abajo y se intercambian por la siguiente categoría después de 10 piezas, por lo que hay 0 unidades, 6 decenas y 1 centena)

5 x 4 = 20 (las cien perlas se empujan hacia abajo y se cambian por la siguiente categoría después de 10 piezas)

5 x 1 = 5 (el resultado intermedio es 7160)

Quedan las perlas del resultado intermedio.

Todas las placas de matrícula blancas se han desplazado un decimal a la izquierda porque ahora se multiplica por decenas (las unidades se convierten en decenas, las decenas en centenas, las centenas en miles ...).

Luego, la multiplicación comienza con el dígito de las decenas del multiplicador:

2 x 2 = 4 (4 perlas se empujan hacia abajo - 4 perlas más las 6 perlas existentes dan como resultado 10, por lo que se intercambian por la siguiente categoría)

2 x 3 = 6 (6 perlas se empujan hacia abajo - 6 más las 2 ya presentes

resultado en 8 perlas)

2 x 4 = 8 (8 más los 7 existentes = 15; se intercambian diez perlas por la siguiente categoría,

Quedan 5 perlas en la categoría de miles)

2 x 1 = 2 (2 más la perla existente = 3 perlas)

El resultado 35800 se puede leer en las perlas.