Las diferentes partes del habla se representan en la pedagogía Montessori con la parte de los símbolos del habla. Esto hace que sea fácil para el niño ver cómo está estructurada una oración y de qué tipo de palabras se compone. Se escribe una oración y la parte correspondiente de los símbolos del habla se coloca sobre las palabras individuales.

Uso, ventajas, áreas de aplicación de este material Montessori:

Conocer las diferentes partes del discurso.

Partes del discurso funcionan en texto

Material Montessori a partir de los 6 años

Asignación rápida de partes gramaticales en textos.

Memorice partes del discurso más rápido a través de la memorización pictórica

Alcance del material lingüístico Montessori:

1 caja de almacenamiento con tapa, madera, aprox. 23 x 17 x 3 centímetros

10 x punto rojo grande = verbo, aprox. 4,5 cm de diámetro

10 x triángulo azul claro pequeño = artículo

10 x pequeño triángulo azul oscuro = adjetivo

10 x triángulo negro grande = sustantivo

10 x media luna verde = preposición

10 x forma dorada = interjección

10 x rectángulo rosa = conjunción

10 x círculo naranja = adverbio

10 x triángulo morado = pronombre

Instrucciones para los símbolos de la parte gramatical según Maria Montessori

Se escribe una oración en el cuaderno de ejercicios o en una hoja de papel, o se les da a los niños hojas de trabajo listas para usar con oraciones. Debe haber suficiente espacio encima de cada oración para que el niño pueda colocar los símbolos correspondientes de la parte gramatical sobre las palabras individuales.

Cada oración se lee con concentración, varias veces si es necesario.

Luego, la parte del discurso se determina para cada palabra. Nuestra descripción general de las partes del discurso (como descarga gratuita en el material adicional) también puede ayudar aquí. El símbolo correspondiente se coloca sobre la palabra.

De esta forma, las partes del discurso se practican y consolidan.

Si el niño no puede determinar la parte del discurso de una palabra o no puede determinarla con certeza, la subraya. Las palabras inseguras deben explicarse nuevamente en detalle.

El control del éxito lo realiza el profesor o mediante hojas de solución ya preparadas.