L'enfant voit les composants individuels d'une plante dans les puzzles et apprend à les nommer. Il recueille des connaissances sur les relations biologiques. En raison de leur forme, les pièces du puzzle ne peuvent être insérées que dans les bons évidements. Une insertion incorrecte est donc exclue.

Application, avantages, domaines d'application de ce matériau Montessori :

nommer des parties de plantes

affectation de segments d'installation

Connaître les plantes

Portée du matériel Montessori sur la biologie :

1 arbre puzzle, bois, env. 24x24cm

1 feuille de puzzle, bois, env. 24x24cm

1 fleur de puzzle, bois, env. 24x24cm

1 boîte de rangement avec compartiments

Instructions pour les puzzles de plantes Montessori

L'enfant choisit l'une des énigmes végétales.

L'un après l'autre, les segments du puzzle sont retirés de la plaque de base et

puis réinséré.

L'adulte sort alors un des segments de l'assiette, passe un doigt autour de celui-ci et lui donne un nom (ex : c'est la racine, c'est le tronc...).

Ici, vous pouvez également travailler avec la leçon en 3 étapes :

Selon l'âge de l'enfant, deux ou plusieurs segments de puzzle sont retirés et placés devant l'enfant.

par exemple. puzzle arbre : racine, tronc, branche

1ère étape : c'est

Ceci est la racine, Ceci est le tronc...

2ème étape : Montre-moi

où est le coffre ?, merci de mettre la branche sur le rebord de la fenêtre...

3. Niveau : Qu'est-ce que c'est ?

Qu'est-ce que c'est ?, Comment s'appelle cette partie de la plante ?, Comment s'appelle-t-elle ?

Variantes :

Les segments de plantes individuels sont retirés, placés sur une feuille, dessinés avec un crayon de couleur et coloriés.

Les enfants plus âgés peuvent transférer la plante sur la feuille puis étiqueter les segments individuels avec les noms appropriés (tige, tige, fleur...).