Il est facile de commencer avec les parties du discours avec une pyramide et une sphère. De nombreux enfants sont capables de reconnaître et de distinguer les mots d'activité (verbes) et les mots de nom (noms) après un court laps de temps.

Les verbes et les noms sont recherchés dans des phrases simples et marqués de la boule rouge ou de la pyramide noire.

Utilisation, avantages, domaines d'application de ce matériau Montessori :

Apprendre les parties les plus importantes du discours

Reconnaître et nommer des parties du discours

Marquer les noms et les verbes dans les textes et les phrases

Matériel de langue Montessori à partir de 5 ans

Portée du matériel en langue Montessori :

1 jeu de planches, bois, env. 16x9x1cm

1 boule rouge (verbe), diamètre du bois env. 5 cm

1 pyramide noire (nom), bois env. 6x6x5cm

Instructions pour les verbes, les noms et les verbes

La signification de chaque chiffre est expliquée :

La balle signifie verbe - activité

mot La pyramide signifie nom - nom mot

L'adulte prend d'abord la pyramide en main. Il explique : La pyramide est le nom - le nom du mot. Maintenant, il saisit la figure à deux mains et répète : des noms, des noms, des noms. Il fait de même avec le ballon.

L'adulte prend deux feuilles de papier et les place devant lui. Maintenant, il écrit différents noms (maison, main, couverture, poupée...) sur la première feuille et différents verbes (dort, chante, cuit, efface...) sur la deuxième feuille. D'abord, les noms sont coupés. Les mots individuels sont lus et affectés à la pyramide. Lorsque toutes les cartes-mots des noms sont à côté de la pyramide, les verbes sont découpés. Ceux-ci sont également lus à haute voix puis attribués à la balle. Ici, l'enfant peut également remarquer que les noms commencent par une majuscule, les verbes par une minuscule.

Après cette introduction, il est remis à l'enfant.

Des exemples de phrases sont maintenant écrits, tels que

Tina court. Tina = nom mot, c'est-à-dire pyramide - courir = verbe, c'est-à-dire boule

La phrase est coupée, vous obtenez donc deux cartes de mots (Tina et run).

La carte Tina est placée avec les mots Tina est un nom pour la pyramide, la carte run avec les mots run est un verbe à la balle.

Après l'introduction de cet exercice, il est à nouveau transmis à l'enfant.