Le jeu de marque est utilisé comme un lien entre le matériel mathématique tangible (par exemple le matériau de la perle) et l'arithmétique abstraite sur papier. Il représente le lien idéal entre le nombre écrit et la taille tangible des autres matériaux mathématiques. Pour

exemple, avec une addition, l'enfant écrit un nombre à quatre chiffres sur une feuille de papier et affiche ensuite les marques correspondantes. Il écrit ensuite un autre numéro en dessous. Les marques associées sont alors également affichées ici. Les marques sont ensuite regroupées en fonction de leur valeur (des milliers à des milliers, etc.). L'enfant additionne maintenant les jetons en tenant compte de l'échange (transition en 10 points). Le résultat de l'addition est également inscrit sur la feuille.

Application, avantages, domaines d'application de ce matériau Montessori :

Apprendre et former des ajouts

Pratiquer et comprendre les soustractions

Effectuer la multiplication écrite

Matériel Montessori pour les enfants à partir de 6 ans

Apprendre la division écrite

Portée du matériel Montessori :

1 boîte de rangement avec couvercle, bois, env. 29x18x4cm

20 1000 timbres, bois, env. 3x2,5cm

50 100 timbres, bois, env. 3x2,5cm

50 10 timbres, bois, env. 3x2,5cm

50 1 tampons, bois, env. 3x2,5cm

15 copeaux, bois, env. 2,5 cm

30 cônes, bois, env. 2x1cm

Instructions pour l'ajout avec le jeu de jetons Montessori

Il est très utile si le matériau de la perle dorée peut être ajouté.

Si ce matériel n'est pas disponible, l'exercice d'introduction est omis et vous pouvez commencer l'arithmétique immédiatement.

Exercice d'introduction pour clarifier :

Un adulte pose un millier de cubes, une centaine d'assiettes, un bâton de dix et une seule perle de gauche à droite sur la table. En dessous, il place les marques associées 1000, 100, 10 et un. Cela rend la valeur des marques individuelles visible pour l'enfant.

L'adulte écrit un nombre à quatre chiffres sur une feuille de papier aux couleurs des timbres respectifs, par ex.

3475 (3 verts pour les milliers, 4 rouges pour les centaines, 7 bleus pour les dizaines et 5 verts pour les unités).

Maintenant, il dispose les timbres correspondants de gauche à droite : 3 mille timbres, 4 centaines de timbres, 7 dizaines de timbres et 5 timbres simples.

L'adulte écrit maintenant un autre nombre à quatre chiffres sur le papier de sorte que tous les 1000, 100,

10s et un sont exactement en dessous l'un de l'autre. Un + est placé devant le nombre inférieur. Maintenant, une ligne est tracée sous les deux nombres.

Les tuiles sont également disposées pour le deuxième numéro.

Maintenant, nous comptons les deux nombres ensemble. Les tuiles du nombre inférieur sont poussées vers le haut de celles vers les tuiles du nombre supérieur.

À partir des jetons, toutes les tuiles sont maintenant comptées, par ex. 3475 plus 2154, maintenant nous avons

5 + 4 = 9. Neuf marques - un neuf vert est écrit au bon endroit sur le papier.

7 + 5 = 12 A chaque transition de dix, il y a un échange, c'est-à-dire que dix jetons de dizaines bleus sont échangés contre un jeton de centaines rouge. Il reste deux points bleus des dizaines. Un deux bleu est écrit à l'endroit des dizaines sous le billet. 1 + 4 = 5 plus la centaine pour les dizaines échangées font 6. Un six rouge est noté. 2 + 3 = 5. Un 5 vert est noté. Le résultat peut maintenant être lu 5629.

Instructions pour la soustraction avec le jeu de jetons Montessori

Il est très utile si le matériau de la perle dorée peut être ajouté.

Si ce matériel n'est pas disponible, l'exercice d'introduction est omis et vous pouvez commencer l'arithmétique immédiatement.

Exercice d'introduction pour clarifier :

Un adulte pose un millier de cubes, une centaine d'assiettes, un bâton de dix et une seule perle de gauche à droite sur la table. En dessous, il place les marques associées 1000, 100, 10 et un. Cela rend la valeur des marques individuelles visible pour l'enfant.

L'adulte écrit un nombre à quatre chiffres sur une feuille de papier aux couleurs des timbres respectifs, par ex. 3475 (3 verts pour les milliers, 4 rouges pour les centaines, 7 bleus pour les dizaines et 5 verts pour les unités). vMaintenant, il dispose les timbres correspondants de gauche à droite : 3 mille timbres, 4 centaines de timbres, 7 dizaines de timbres et 5 timbres simples. b L'adulte écrit à nouveau un nombre à quatre chiffres sur le papier, de sorte que tous les 1000, 100, 10 et un soient exactement en dessous les uns des autres.

Cependant, ce nombre doit être plus petit que le premier !

Un - est placé devant le nombre inférieur. Maintenant, une ligne est tracée sous les deux nombres.

Le calcul est, par exemple, 3475 - 2186.

Maintenant, nous calculons 3475 moins 2186. Nous enlevons 2186 à 3475.

3475

- 2186

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Six est supérieur à cinq. On ne peut pas enlever six sur cinq. Nous devons échanger un dix contre dix. Cela signifie que l'un des 7 jetons dix est emporté et échangé contre dix jetons un. Maintenant, six sont déduits. Il ne reste que 6 dizaines et 9 unités.

Huit est supérieur à six. On ne peut pas en retirer huit sur six. Il nous faut plus de dizaines. Nous devons échanger une centaine de jetons. Maintenant, enlevons huit. Il en reste 3 centaines et 8 dizaines.

3 moins 1 vaut 2 Il en reste 2 centaines. 3 moins 2 vaut 1 Mille restes.

Le résultat est maintenant noté = 1289.

Instructions pour la multiplication avec le jeu de la marque Montessori

L'adulte écrit n'importe quel nombre à trois chiffres. N'importe quel multiplicateur peut maintenant être sélectionné, mais il doit rester à un chiffre !

234 x 6 Ceci est noté sur le morceau de papier comme suit :

2 (rouge) 3 (bleu) 4 (vert) x 6

Nous calculons 234 FOIS six

Le nombre sélectionné, c'est-à-dire 234, est placé six fois l'un sous l'autre en marques.

Maintenant, comme pour l'ajout, toutes les tuiles sont rapprochées. À commencer par celui-là; s'il y a plus de dix marques d'une couleur, dix d'entre elles sont échangées contre l'une des marques les plus grandes suivantes.

Les jetons restants sont comptés et le nombre est écrit de droite à gauche.

Le résultat est 1404. 234 fois 6 est 1404