Différentes parties du discours sont représentées dans la pédagogie Montessori avec la partie des symboles du discours. Cela permet à l'enfant de voir facilement comment une phrase est structurée et de quels types de mots elle se compose. Une phrase est écrite et la partie correspondante des symboles vocaux est placée sur les mots individuels.

Utilisation, avantages, domaines d'application de ce matériau Montessori :

Connaître les différentes parties du discours

Les parties du discours fonctionnent sur le texte

Matériel Montessori à partir de 6 ans

Affectation rapide des parties du discours dans les textes

Mémorisez des parties du discours plus rapidement grâce à la mémorisation imagée

Portée du matériel en langue Montessori :

1 boîte de rangement avec couvercle, bois, env. 23x17x3cm

10 x gros point rouge = verbe, env. 4,5 cm de diamètre

10 x petit triangle bleu clair = article

10 x petit triangle bleu foncé = adjectif

10 x grand triangle noir = nom

10 x croissant vert = préposition

10 x forme dorée = interjection

10 x rectangle rose = conjonction

10 x cercle orange = adverbe

10 x triangle violet = pronom

Instructions pour la partie des symboles du discours selon Maria Montessori

Une phrase est écrite dans le cahier ou sur une feuille de papier, ou les enfants reçoivent des feuilles de travail toutes faites avec des phrases. Il doit y avoir suffisamment d'espace au-dessus de chaque phrase pour que l'enfant puisse placer les symboles de partie du discours correspondants sur les mots individuels.

Chaque phrase est lue avec concentration, plusieurs fois si nécessaire.

Ensuite, la partie du discours est déterminée pour chaque mot. Notre aperçu des parties du discours (en téléchargement gratuit dans le matériel supplémentaire) peut également vous aider ici. Le symbole correspondant est placé sur le mot.

De cette façon, les parties du discours sont pratiquées et consolidées.

Si l'enfant ne peut pas déterminer la partie du discours pour un mot ou ne peut pas le déterminer avec certitude, il le souligne. Les mots incertains doivent ensuite être expliqués à nouveau en détail.

Le contrôle de réussite est effectué soit par l'enseignant, soit au moyen de fiches solutions toutes faites.