Questo set è composto da 121 parti che consolidano la gamma di numeri fino a 1000. I colori dei cubi sono progettati secondo i colori Montessori. Il cubo verde più piccolo 1 x 1 x 1 cm rappresenta il valore 1, il cubo verde grande rappresenta il valore 1000. Attraverso il materiale, i bambini sperimentano e comprendono la potenza dei singoli valori nel sistema decimale. I tipi di base dell'aritmetica sono chiaramente insegnati con questo materiale.

Applicazione, vantaggi, aree di applicazione per questo materiale Montessori:

Conoscere il sistema decimale

Consolidamento dell'importanza dei valori

Materiale Montessori Made in Germany per bambini dai 4 anni

Le differenze nelle classifiche possono essere facilmente spiegate

Esercitati con l'addizione e la sottrazione

Imparare a contare le quantità

Ambito del materiale matematico Montessori:

1 mille cubo verde (valore numerico: 1000) 10 x 10 x 10 cm

10 centinaia di aree rosse (valore numerico: 100) 10 x 10 x 1 cm

10 barre delle decine blu (valore numerico: 10) 10 x 1 x 1 cm

100 Cubo singolo verde (valore numerico: 1) 1 x 1 x1 cm

Materiale:

Re-Wood® garantisce un ottimo equilibrio ecologico con elevata sicurezza operativa e massima robustezza. È costituito per oltre l'80% da scarti di legno pressato e macinato (proveniente da una gestione forestale sostenibile certificata secondo il sistema PEFC), un additivo polimerico ed è riciclabile al 100%.

Istruzioni per i cubetti colorati in materiale Montessori

L'adulto mette sul tavolo un cubo verde, un bastoncino delle decine blu, un piatto rosso delle centinaia e il cubo verde delle migliaia. Ora prende il dado di uno e dice che questo è uno.

A sinistra di quello mette il bastone da dieci e dice che sono dieci. Ora confronta in modo molto enfatico il cubo delle unità con l'asta delle decine per chiarire la differenza di dimensioni. Anche a sinistra della barra delle decine c'è il piatto delle centinaia. Queste sono centinaia e la barra delle decine viene confrontata con la targa delle centinaia. Questo succede anche con il cubo mille (cioè mille).

Per favore dammi uno, per favore dammi 10, per favore metti i cento sul tavolo lì, dove sono mille

Se il bambino ha ancora difficoltà con questo compito, ricomincia con calma l'esercizio dall'inizio e possibilmente prendi prima il cubo delle unità e il cubo delle migliaia (due dimensioni molto diverse).

Se il bambino mostra fiducia in questo esercizio, arriva la terza lezione in tre fasi:

L'adulto, ad esempio, indica la barra delle decine: che cos'è? Ora indica il cubo dei mille: che cos'è? ....

Ora il cubo mille, il piatto da cento e la barra da dieci sono smontati. Per fare ciò, l'adulto mette davanti a sé il bastoncino delle decine e vi mette accanto lo stesso numero di cubi, contando ad alta voce:

uno, due, tre ......... dieci - una decina è composta da 10 unità

Quindi mette davanti a sé un piatto delle centinaia e accanto ad esso conta anche il numero corrispondente di barre delle decine:

un dieci, due dieci ......... dieci dieci - cento è composto da dieci decine.

Il cubo mille è posto con i cento piatti

cento, duecento ........ diecicento - mille è composto da dieci centinaia

Variazione:

Di cosa ho bisogno per inserire il numero xxxx? - (es. 342 = 2 unità, 4 decine e 3 centinaia) Possono essere risolti piccoli problemi di aritmetica.