I Seguintafeln sono ciascuno due tavole. Ciascuno di essi è suddiviso in cinque campi.

Impari la composizione dei numeri 10 - 99. Seguintafeln I (11 - 19)

Ciascuno dei cinque campi della prima tabella e dei quattro campi della seconda tabella contiene il numero dieci. L'ultimo campo della seconda scacchiera rimane vuoto. Ci sono anche nove tabelloni con i numeri da uno a nove, che possono essere inseriti nei campi zero.

Seguintafeln II (11 - 99)

I numeri 10, 20, 30, 40 e 50 sono su un tabellone e i numeri 60, 70, 80 e 90 sull'altro. L'ultimo campo rimane vuoto. Ci sono anche nove tabelloni con i numeri da uno a nove, che possono essere inseriti nei campi zero.

Applicazione, vantaggi, aree di applicazione per questo materiale Montessori:

Comprendere la struttura delle decine

Esercitati a mettere insieme i numeri

Riconoscere l'ordine dei numeri

Materiale Montessori per bambini dai 5 anni

Scopo del materiale didattico Montessori:

2 scatole portaoggetti con coperchio, legno, ca. 33 x 14 x 4,5 cm

4 tavole, legno, ciascuna ca. 31 x 12 x 1,8 cm

18 tavole numeriche (ciascuna 2 x 1 - 9), ciascuna ca. 6 x 7 cm 

Istruzioni per le seguenti tabelle Montessori 1

Un adulto mette le tavolette di Seguin sul tavolo davanti a lui. Le tavolette numeriche da 1 a 9 sono poste sotto. Ora spinge la tavoletta numerica con il numero 1, partendo da destra, nella riga superiore del tabellone. Lo zero è ora coperto dall'1.

Per nominarlo, il tablet viene spostato di nuovo in modo che prima il 10, poi l'11 sia visibile.

Dieci più uno fa undici

Questa operazione viene eseguita fino all'ultima tavoletta numerica. Dopo questo viene consegnato al bambino.

Varianti:

Il materiale perlato viene aggiunto. L'adulto indica un numero e chiede: quante perle devono esserci?

Istruzioni per le seguenti tabelle Montessori 2

Un adulto mette le tavolette di Seguin sul tavolo davanti a lui. Le tavolette numeriche da 1 a 9 sono poste sotto. Ora spinge la tavoletta numerica con il numero 1, partendo da destra, nella riga superiore del tabellone. Lo zero è ora coperto dall'1.

Per nominarlo, il tablet viene spostato di nuovo in modo che prima il 10, poi l'11 sia visibile.

Dieci più uno fa undici.

Questo viene fatto nelle decine fino al tabellone dei numeri con il nove = 19.

Poi si lavora negli anni venti. 19 più 1 fa 20; 20 più 1 fa 21....

L'esercizio sale al numero 99.

Quindi viene consegnato al bambino.

Varianti:

Per chiarire e semplificare per il bambino, il materiale perlato dorato dovrebbe assolutamente essere aggiunto qui. L'esercizio quindi assomiglia a questo:

Un adulto mette le tavolette di Seguin sul tavolo davanti a lui.

Le tavolette numeriche da 1 a 9 sono poste sotto.

Il materiale del tallone accanto ad esso.

Un rack è posizionato a sinistra del tabellone, accanto al 10.

Aggiunge una perla a dieci più uno fa undici.

Ora spinge la tavoletta numerica con il numero 1, partendo da destra, nella riga superiore del tabellone.

Il secondo tallone dell'unità è posizionato sulla barra dieci: uno, due. Dieci più due fa dodici.

Procedere allo stesso modo con le altre tavolette numeriche fino al 19

Si aggiunge un'altra perla. Ora le singole perle si contano uno, due....dieci. Quindi le dieci singole perle vengono scambiate con altre dieci bacchette.

I due bastoncini delle decine sono posti accanto ai venti: dieci più dieci fa venti.

Quindi continuare come nel dieci volte. 

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