La tavola di moltiplicazione è un materiale Montessori indispensabile per le lezioni di matematica. Con questo, gli studenti delle scuole elementari possono avvicinarsi passo dopo passo ai compiti di pittura nella piccola tavola pitagorica e approfondire automaticamente le righe dei numeri. Toccare e contare i grani, la rappresentazione geometrica delle tabelline e il piacevole materiale legno rendono la moltiplicazione una scienza tangibile.

Applicazione, vantaggi, aree di applicazione per questo materiale Montessori:

Praticare compiti di pittura in una piccola volta per uno

Comprendere e imparare la moltiplicazione

Comprendere la moltiplicazione dei numeri

Materiale Montessori per bambini dai 5 anni

Scopo del materiale matematico Montessori:

1 tavola di moltiplicazione, legno, circa 29,5 x 29,5 cm

100 palline rosse, ciascuna di circa 7 mm di diametro

1 pennarello rosso, circa 2 cm

10 carte numeriche da 1 a 10, circa 6 x 3 cm

1 scatola portaoggetti con coperchio scorrevole, legno, circa 12 x 9 x 6 cm

Istruzioni per la tavola di moltiplicazione

Con la tavola di moltiplicazione Montessori, il processo di moltiplicazione diventa visibile e quindi facile da capire. Ciò rende molto più semplice e veloce l'interiorizzazione delle righe 1x1.

La tavola di moltiplicazione è sul tavolo, la fiche di legno rossa è nell'angolo in alto a sinistra.

La scatola di legno con le perline rosse e le carte numerate bianche è a portata di mano.

Le carte numeriche bianche sono usate per il moltiplicando (il numero che viene moltiplicato/moltiplicato), la fiche di legno rossa ei numeri in cima alla tavola di moltiplicazione mostrano il moltiplicatore (quante volte il moltiplicando viene moltiplicato).

Viene selezionato un problema di moltiplicazione, ad esempio 4x3=

L'adulto prende la carta numerica con il numero 3 e la fa scivolare nella fessura sul bordo sinistro del tabellone. La pedina di legno rossa viene posizionata sopra il numero 4 nero stampato nella parte superiore del tabellone (ma in modo tale che il numero non sia coperto).

Ora il tre è moltiplicato. Una volta che i tre sono? Le sfere vengono posizionate verticalmente nelle aperture sotto il moltiplicatore 1 e contate ad alta voce. Una volta che il tre è uno, due, tre. Tre. Ora altre tre perle vengono posizionate sotto il moltiplicatore 2. Due volte il tre fa uno,due.tre; quattro cinque sei. Sei. Ancora tre perle vengono prese dalla scatola e questa volta poste sotto il moltiplicatore 3. Tre volte il tre fa uno, due, tre; quattro cinque sei; sette otto nove. Nove.

Le ultime tre perle sono disposte sul tabellone, questa volta sotto il moltiplicatore 4 segnato sulla fiche: quattro volte il tre fa uno, due, tre; quattro cinque sei; sette otto nove; dieci undici dodici. Dodici.

Il risultato è notato. Quindi tutte le perle vengono rimosse dal tabellone e il gettone viene riportato nella sua posizione iniziale. Ora è possibile calcolare una nuova attività. Se cambi la riga, cioè vuoi moltiplicare un altro numero, ovviamente anche la carta numerica bianca viene cambiata di conseguenza.